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Estrenamos Blog

Apréndetelo. Ahora el Tercer Ciclo de Manzanilla tiene un nuevo punto de encuentro en la siguiente dirección:

 

http://tercerciclomanzanilla.blogspot.com

 

 

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V SEMANA CULTURAL: Antología poética española.

V SEMANA CULTURAL: Antología poética española.

Desde el 23 al 26 de marzo nuestro centro celebra la V Semana Cultural dedicada a la "Antología poética española". Nuestro ciclo ha decidido aprovechar la entrega reciente de ultraportátiles para repartirnos cada clase a 4-5 poetas y hacer un trabajo en "impress" para exponerlo el último día. También subiremos a este blog poesías que el alumnado elaboró sobre Andalucía y realizaremos actividades de creación. en los siguientes links los-as alumnos-as investigarán su trabajo impress:

Poesias

Poetas

Juego poetico

El voleibol

El voleibol

Durante las últimas semanas en sexto hemos trabajado una unidad didácctica sobre el voleibol. El centro está apuntado al programa pequevoley de la Federación Española de Voleibol. Los-as niños-as han disfrutado mucho con este deporte y sus enseñanzas. ahora en el enlace adjunto podeis consultar muchas cosas de las que habeis aprendido y además aprender más:

PEQUEVOLEY

 

Europa

Europa

El tema 10 en sexto ha sido apasionante e intenso en el estudio de Europa. Así que ahora pincha en este enlace y realiza actividades divertidas que te ayuden al estudio y repaso.

 

EUROPA

Acepto el reto

Acepto el reto

El próximo lunes 15 de marzo asistiremos a la función de teatro: "Acepto el reto". En dicha función nos divertiremos y nos entretendremos pero sobre todo tenemos que ser capaces de encontrar o interiorizar la enseñanza: "el valor del esfuerzo personal". Antes de asistir vamos a realizar en clase unas sesiones de motivación a esta actividad. Pinchad en los enlaces y observar las imágenes:

Rafa Nadal

Alberto Contador

Marta Domínguez

Silla de ruedas

Discapacidad

Actividad deportiva con "bicis"

Actividad deportiva con "bicis"

El profesorado de este ciclo hemos querido organizar en el colegio una actividad con bicicletas para celebrar el día de Andalucía. Nuestra tierra disfruta de muchas horas de buen tiempo, hacer actividad física es fundamental para la salud y la bicicleta nos ofrece muchas oportunidades, además de ser una herramienta de lucha contra el cuidado del medio ambiente.

El alumnado del centro vendrá el jueves 25 de febrero con sus "bicis" al colegio y disfrutará de 13h a 14h de un circuito de juegos y habilidad.

Actividad 1.-Recorrerán con la bicicleta un circuito donde sortearán conos, picas, harán equilibrio y saltarán ladrillos.

Actividad 2.-Carrera sin pedalear moviendo el manillar.

Actividad 3.-Competición de carreras entre dos equipos donde habrá que coger un pañuelo y llevarlo a un lugar.

Actividad 4.-Juego cooperativo entre parejas de llevar un balón de un lugar a otro.

ACTIVIDAD FINAL.-Todo el alumnado jugará "al pillar" con aros y subidos a la bici.

FOTO FINAL. esperemos que disfruteis del día y preparar "las bicis".

SALA DE PICASSO

Con este video os presentamos a Pablo Ruiz Picasso:

 

Nuestra clase de 5º de Educación Primaria celebrará el DÍA DE ANDALUCÍA investigando en la obra, vida, cuadros, etc, de Pablo Ruiz Picasso, uno de los pintores contemporáneos andaluces más internacionales, nacido en Málaga (1881-1973).

Acercaremos la vida y obra de este pintor, al alumnado del C.E.I.P. “Miguel Hernández”, y convertiremos los alrededores de nuestra clase en una de las salas del MUSEO DE PINTORES ANDALUCES.

Para ello trabajaremos por tareas:

TAREA 1.-Investigar y preparar el museo.

GRUPO A: se encargará de investigar y resumir su vida y obra. Además harán una entrevista ficticia al autor. Para su trabajo pueden consultar estas webs:

Wikipedia

Biografía y vida

Video sobre su vida

GRUPO B: Buscará imágenes del pintor y de sus cuadros más famosos, así como información de éstos para publicarlos.

Museo Picasso Málaga

Etapas y obras

Cuadros de Picasso

Video sobre su obra

GRUPO C: Estará de apoyo a los grupos A y B para hacer títulos, recortar, pegar, controlar los espacios, etc.

 

TAREA 2.- Habrá una galería para que el alumnado, inspirándose en el cuadro más popular de Picasso, realicen elaboraciones sobre los elementes más relevantes de su obra estrella “Guernica”.

Wikipedia

Detalles del Guernica

Narración del Guernica

Como se pintó el Guernica

El Guernica en 3D

 

 

SALA DE VELÁZQUEZ

SALA  DE VELÁZQUEZ

Este video de Velázquez nos situará a todos-as:

Vélazquez, pintor de pintores

6ºA va a llevar a cabo la la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA investigando en la obra, vida, cuadros, etc, de Diego Velázquez, pintor andaluz nacido en Sevilla. Trataremos de acercar al colegio a este pintor y convertir los alrededores de nuestra clase en una de las salas del MUSEO DE PINTORES ANDALUCES DEL CEIP "MIGUEL HERNÁNDEZ" de este artista.

Para ello trabajaremos por tareas:

TAREA 1.-Investigar y preparar el museo.

GRUPO A: se encargará de investigar y resumir su vida y obra. Además harán una entrevista ficticia al autor. Para su trabajo pueden consultar estas webs:

Wikipedia

Biografía y obra

Etapas del pintor

GRUPO B: Buscará imágenes del pintor y de sus cuadros más famosos, así como información de éstos para publicarlos.

Museo del Prado

Imágenes en Google

Galería de Velázquez

GRUPO C: Estará de apoyo a los grupos A y B para hacer títulos, recortar, pegar, controlar los espacios, etc.

 

TAREA 2.-Habrá una galería para que el alumnado, inspirándose en el cuadro más popular de Velázquez,  haga una imitación  o pinten un cuadro con imaginación y siguiendo las líneas fundamentales del estilo del pintor.

Cuadro de Las Meninas

Vídeo sobre Las Meninas

 

TAREA 3.- En pequeño grupo, descubre los misterios de esta webquest dedicada a Velázquez.

Velazquest

Sala de Murillo

Sala de Murillo

 

Este video de Murillo nos situará a todos-as:

A 6º B le ha tocado para la celebración del Día de Andalucía investigar en la obra, vida, cuadros, etc, de Bartolome Murillo. Pintor andaluz nacido en Sevilla. Trataremos de acercar al colegio a este pintor y convertir los alrededores de nuestra clase en un museo de este artista, para ello trabajaremos así:

TAREA 1.-Investigar y preparar el museo.

GRUPO A: se encargará de investigar y resumir su vida y obra. Además harán una entrevista ficticia al autor. Para su trabajo pueden consultar estas webs:

wikipedia

arte

murillo

GRUPO B: Buscará imágenes del pintor y de sus cuadros más famosos, así como información de éstos para publicarlos.

prado

google

historia

GRUPO C: Estará de apoyo a los grupos A y B para hacer títulos, recortar, pegar, controlar los espacios, etc.

TAREA 2.-Habrá una galería para que el alumnado inspirándose en Murillo haga copias de sus cuadros o pinten con imaginación.

 

 

Practica con los adverbios

Practica con los adverbios

 

 

Pincha en este enlace de adverbios y practica.

2010, ¿Cuál será tu esfuerzo?

2010, ¿Cuál será tu esfuerzo?

Seguramente las navidades han dejado en nosotros el sabor de la familia, de los buenos momentos, de los regalos, de las sorpresas...Seguro que ha sido un tiempo maravilloso y cargado de momentos felices.

Ha comenzado un año nuevo y todas las personas tenemos deseos, pedimos cosas, soñamos momentos...Pero la vida nos enseña que todo tiene un esfuerzo. El alumnado del tercer ciclo de Manzanilla, ¿Qué promete para este año?, ¿En qué se esforzará?, ¿Cuáles son sus aspiraciones? Esperamos vuestros compromisos de esfuerzo en el apartado de comentarios.

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Rafael gana en redacción

Rafael gana en redacción

Durante el mes de octubre las dos clases de 6º participamos en la 2ª edición del Concurso de Redacciones contra el hambre que organizaba la ONG "Ayudemos a un niño" afincada en la provincia de Almería. Todo el alumnado hizo su redacción pero los-as tutores-as solo podíamos enviar 5 por clase. Así de 6ºA se eligieron las de Laura Jiménez, Marta, Ahinoa, José Miguel Vargas y Paula. De 6ºB se enviaron las de Rafael, Silvia, Ana Mª, Isabel y Diego Rodríguez.

El pasado 10 de diciembre el jurado del Concurso elegía la redacción de Rafael Martín Solís como PRIMER PREMIO. En el concurso han participado 36 colegios de toda España y han sido más de 200 redacciones las enviadas. El jurado ha considerado que la redacción de Rafael muestra una visión personal y reflexiva de las causas y consecuencias del hambre en el mundo.

Rafael recibirá en los próximos días un premio y un diploma. Para todo el alumnado esto debe reafirmar la competencia lingüística en el campo de la expresión escrita. El ejemplo de Rafael en redacción y Silvia en poesía (el año pasado ganó un accésit en un concurso de Priego-Córdoba-) deben animar a todos-as a seguir el buen trabajo que se está haciendo en todo el centro.

En el siguiente enlace podéis leer la redacción de Rafael (¡Enhorabuena!):

http://www.ayudemosaunnino.org/pdf/redaccion/2009/2009_primer_premio.pdf

LA NAVIDAD

LA NAVIDAD

Este tiempo que se acerca es Navidad. Navidad tiene muchos significados según las costumbres y tradiciones de cada persona o familia. Lo que es indudable es que es un tiempo mágico, un tiempo lleno de esperanza, un tiempo sensible, un tiempo necesario y esperado... ¿Pero que pensarán nuestros-as alumnos-as de la Navidad? Esperamos vuestros comentarios.

 

DIA DE LA CONSTITUCIÓN: 6D

 

 

El 6 de diciembre celebramos el Día de la Constitución. En este día, todos los alumnos y profesores del cole solemos salir al patio principal para ver la hizada de la bandera española a la vez que escuchamos y cantamos el himno.

Además, cada ciclo prepara actividades y manualidades sobre este día para aprender a valorar los signos de identidad españoles y conocer artículos de la Constitución así como su importancia para la democracia.

 

Desde aquí, os proponemos una serie de links para que aprendais más sobre la Constitución, a la vez que pasais un rato divertido investigando y jugando.

Web temática del "CEIP Menéndez y Pelayo"

Caza del Tesoro: La Constitución

"Jugamos con la Constitución"

Las aventuras de Ruedita.

Web temática "La Constitución Española para niños"

 

No olvideis de hacer vuestros comentarios cuando acabeis. Escribid sobre algo nuevo que hayais aprendido este año, sobre lo importante que es la Constitución, qué es la Constitución,... o comenta algún artículo que hayais trabajado en clase.

 

 

 

THANKSGIVING DAY / DIA DE ACCIÓN DE GRACIAS

THANKSGIVING DAY / DIA DE ACCIÓN DE GRACIAS

 

Thanksgiving Day is a harvest festival celebrated primarily in the United States and Canada. Traditionally, it is a time to give thanks for the harvest and express gratitude in general. While perhaps religious in origin, Thanksgiving is now primarily identified as a secular holiday.

 

The "First" Thanksgiving?

The date and location of the first Thanksgiving celebration is a topic of modest contention. The traditional "first Thanksgiving" is the celebration that occurred at the site of Plymouth Plantation, in 1621. The Plymouth celebration occurred early in the history of what would become one of the original thirteen colonies that became the United States. However, there was another, more modest Thanksgiving at Berkley Plantation, Virginia on the banks of the James River in 1619. The celebration became an important part of the American myth by the 1800s. This Thanksgiving, modeled after celebrations that were commonplace in contemporary Europe, is generally regarded as America’s first. Today, Thanksgiving is celebrated on the fourth Thursday of November in the United States and on the second Monday of October in Canada. Thanksgiving dinner is held on this day, usually as a gathering of family members and friends.

 

 

DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS      

El Día de Acción de Gracias (en inglés: «Thanksgiving», literalmente ’dando las gracias’) es una celebración tradicional de Estados Unidos y Canadá. En los Estados Unidos se celebra el cuarto jueves del mes de noviembre, aunque originalmente se hacía el último jueves. En Canadá, por su parte, se celebra el segundo lunes de octubre. Generalmente en esta festividad se reunen en torno a una mesa familiares y amigos a compartir un banquete. Aunque religiosa en origen, está considerada como una festividad secular.

La mayoría de personas en los Estados Unidos celebran esta fiesta con reuniones familiares en sus hogares donde preparan un banquete. En muchas casas es común ofrecer una oración de gracias. El plato principal tradicional para la cena es un gran pavo asado u horneado. Este pavo tradicionalmente va acompañado con un relleno hecho de pan de maíz y salvia. Se sirve tradicionalmente con una jalea o salsa de arándanos rojos. Además suelen servirse platos de verduras como las judías verdes (ejotes, vainitas), la batata dulce (camote) y el puré de papa (patata) con gravy, que es una salsa hecha del jugo del pavo; también suele servirse una gran variedad de postres, siendo el pastel de calabaza el más popular. También es común preparar el pastel de nuez pacana y el de manzana.

 

Para saber más sobre esta festividad, pincha aquí.

Opina sobre lo que has aprendido de esta celebración y si crees que en España tenemos alguna fiesta similar.

DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

El 25 de noviembre se celebra en todo el mundo el Día Internacional contra la violencia de género.

Los derechos humanos de la mujer y de la niña son parte inalienable, integrante e indivisible de los derechos humanos universales. La plena participación en condiciones de igualdad de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural en los planos nacional, regional e internacional, y la erradicación de todas las formas de discriminación.

Debe entenderse por violencia contra la mujer cualquier acción o conducta, basada en su género, que cause muerte, daño o sufrimiento a la mujer, tanto en el ámbito público como en el privado.

El origen del 25 de Noviembre, Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer, nos remite a la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal, tres luchadoras sociales que son un símbolo indiscutible de la valentía de las mujeres.

ARTICULOS DE OPINION

ARTICULOS DE OPINION

El alumnado de 6º B ha trabajado en la asignatura de lengua sobre los artículos de opinión. Han aprendido la estructura y han leido ejemplos. Tras esto se ha confeccionado 4 grupos que han trabajado en realizar un artículos de opinión con estos temas: el aprendizaje de idiomas, alimentación sana, las nuevas tecnologías y el aborto. Durante 20 minutos han debatido y buscado información en internet. El mejor grupo publicará su artículo en la web (ya lo podeis leer en comentarios). También cada alumno-a deberá entregar un artículo de opinión individual sobre tema libre y de actualidad.

HABITOS SALUDABLES EN EL MEDIO AMBIENTE

HABITOS SALUDABLES EN EL MEDIO AMBIENTE

El alumnado de 6ºB va a participar en el concurso nacional de plástica y redacción. Para ello ha estado en estas dos semanas trabajando la imaginación y estimulando la creatividad sobre el cuidado del medio ambiente. Así se ha ayudado de la página web salvemosnuestroplaneta.com donde han aprendido muchos detalles que han plasmado en un dibujo y una redacción que se enviará antes del 20 de noviembre y que esperamos tenga algún ganador-a.Risa

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Salida a Aracena

Salida a Aracena

El martes, 10 de noviembre de 2009, los alumnos del tercer ciclo hicieron una salida a Aracena. Visitaron la Gruta de las Maravillas, el Museo de las Minerales, el Museo de Arte Contemporáneo al aire libre y el Museo del Jamón. Además realizamos un recorrido en tren turístico por la localidad hasta el punto más alto, desde el cual, pudimos disfrutar de unas vistas maravillosas del municipio y del entorno en el que se encuentra.

Lo mejor, la gruta, ¡ es increíble!.

Lo peor, el largo trayecto.

 

HALLOWEEN llegó a Manzanilla

HALLOWEEN llegó a Manzanilla


El pasado viernes 30 de octubre, celebramos en el colegio HALLOWEN.

Los alumnos del Tercer ciclo decoraron los pasillos y el recibidor del colegio,se disfrazaron y visitaron otras clases, cantando canciones en inglés, recitando poesías de vampiros y adivinanzas y, a los más pequeños, les contaron la historia de la bruja Maruja. Algunos se asustaron un poquito,...

¿Recordais la canción?

A pumpkin is a pumpkin,

A pumpkin is a pumpkin,

A pumpkin is a pumpkin,

And not a white ghost, booooo!

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